In Pristina wird der Ganztagsunterricht voraussichtlich ausgebaut, Eltern fordern jedoch eine Umstrukturierung.

Die Stadtverwaltung von Pristina hat die Ausweitung des Ganztagsunterrichts auf drei bis vier Schulen angekündigt. Während die Stadtverwaltung die Herausforderungen im Vorfeld der Ausweitung analysiert, haben Eltern eine Umstrukturierung des bestehenden Modells gefordert.

Neben den 12 Schulen in Pristina, an denen derzeit Ganztagsunterricht von der ersten bis zur fünften Klasse angeboten wird, soll dieses Projekt voraussichtlich im September auch an anderen Schulen beginnen.

Der Bildungsdirektor der Stadt Pristina, Arianit Elshani, erklärte, dass der Ganztagsunterricht voraussichtlich auf drei bis vier weitere Schulen ausgeweitet werden soll. Er wies jedoch auch auf Herausforderungen hin, die sich an den Schulen, an denen dieses Projekt umgesetzt wird, ergeben.

„Angefangen bei den logistischen und technischen Problemen, wie der Frage der Speiseräume, bis hin zum hygienischen Aspekt der einzelnen Einrichtungen. Auch im Hinblick auf den Lehrplan bzw. das Schulprogramm stellten die verlängerten Arbeitszeiten, in diesem Fall für die Lehrkräfte, eine Belastung dar, da die Bezahlung der einzelnen Lehrkräfte nicht ihrem Arbeitsaufwand und Engagement entsprach“, sagte Elshani. 

Die Grund- und Sekundarschule „Nazim Gafurri“ ist eine von fünf Schulen, an denen der Ganztagsunterricht eingeführt wurde. Derzeit besuchen rund 600 Schüler die Schule in 20 Klassen.

Die Schulleiterin dieser Schule, Ardianë Makolli-Sadiku, spricht die Herausforderungen an, die diesen Prozess noch immer begleiten.

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„Von Anfang an war die Sorge der Eltern, dass langes Sitzen an Tischen und Stühlen negative Auswirkungen haben kann. Natürlich haben wir in den Klassenzimmern Ruhezonen eingerichtet, aber auch außerhalb. Wir haben ein Kino in der Schule und einige andere Räumlichkeiten. Brauchen wir aber noch mehr Ruhezonen? Ja. Es wäre gut, wenn alle Schulaulen mit solchen Zonen ausgestattet wären“, erklärte Ardianë Makolli-Sadiku, Direktorin der SHFMU „Nazim Gafurri“. 

Ihrer Ansicht nach sollten für diesen Prozess geeignetere Materialien bereitgestellt werden, und das Bildungsministerium sollte außerdem an der Erstellung eines speziellen Lehrplans für das Ganztagslernen arbeiten.

Der Elternbeirat erklärte, dass das Modell zur Organisation des Unterrichts geändert werden müsse.

Die Vizepräsidentin dieses Rates, Mejreme Ymeri, sagt, dass in der Praxis einige der ursprünglich formulierten Ziele nicht erreicht wurden.

„Anstatt das Leben für Familien zu erleichtern, hat dies in vielen Fällen zusätzliche Herausforderungen für Eltern und Kinder mit sich gebracht. Wir sind Eltern von drei Kindern, die drei Stufen der voruniversitären Ausbildung absolviert haben, und hatten in den letzten zwei Jahren mit einigen Schwierigkeiten zu kämpfen, da unsere Kinder auf zwei Schulen aufgeteilt wurden“, sagte Ymeri. 

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Um die Herausforderungen, insbesondere im Bereich der Ernährung, zu bewältigen, hat der Elternbeirat eine Übergangslösung vorgeschlagen und diese auch der Bildungsdirektion unterbreitet. Sie sieht eine Umstrukturierung des Unterrichts vor, sodass der Pflichtunterricht um 12:00 Uhr endet und die Organisation dadurch für die Eltern komfortabler wird.

Der ganztägige Kurs beginnt um 8:00 Uhr und endet um 15:30 Uhr.