"Los capítulos de los años 70, 80, 90 y principios de siglo han sido completamente reelaborados y básicamente reescritos. Se les ha agregado un nuevo segmento desde 2014 hasta hoy, incluida la operación militar en Ucrania", dijo Vladimir. Medinskij, asesor del presidente ruso, durante la rueda de prensa de presentación del nuevo libro de historia. En Rusia, la guerra contra Ucrania se presenta como una "operación militar especial". En la rueda de prensa, el exministro de Cultura se encuentra junto al rector del Instituto Estatal de Relaciones Internacionales de Moscú, Anatoly Torkunov, y el director científico del Instituto de Historia Universal de la Academia Rusa de Ciencias, Aleksandr Tshubaryan, uno de los autores del libro.
Para los grados 10 y 11, a partir del 1 de septiembre, todas las escuelas enseñarán con los nuevos libros de historia actualizados. Durante 2024, el mismo equipo de autores presentará nuevos libros para los grados 5 a 9. En el nuevo libro, el capítulo sobre la era contemporánea se reemplaza por los desarrollos en Donbas y el Acuerdo de Minsk y termina con la "operación militar especial".
Los autores sostienen la tesis de que "es la idea fija de Occidente desestabilizar la situación en Rusia" y crear una cadena de acontecimientos que debería justificar la invasión rusa de Ucrania -y partir de la destrucción de Yugoslavia, donde "la escenario de la destrucción de Rusia ha sido elaborado por la OTAN en el ejemplo de Yugoslavia", a través de los acontecimientos en Georgia, donde "el régimen pro-estadounidense de Mihail Saakashvili atacó a Osetia del Sur, que ha sido amiga de Rusia durante siglos y está unida por historia, continúa con la destrucción de los monumentos soviéticos en Europa del Este, el "renacimiento del nacionalsocialismo" en los países bálticos y finalmente la creación del "neonazismo ucraniano".
Según los autores, se trata de "la implacable violencia nacional, lingüística y cultural de una minoría agresiva contra la mayoría". El libro de historia busca difundir el mensaje de que el objetivo de Europa y EE. UU. "no es una Ucrania fuerte, sino una Rusia débil", y que la "junta ucraniana actual" llegó al poder a través de un levantamiento armado en 2014. Los autores de se refieren al deseo de Ucrania de unirse a la OTAN, esto, según ellos, fue el último paso hacia la "operación militar especial" y recurren al patetismo patriótico. "Esto también sería el fin de la civilización y no debería permitirse".
En el libro, los autores mencionan como objetivo de la "operación militar especial" "la protección de Donbas y la seguridad proactiva de Rusia". El libro no contiene un lenguaje científico con hechos claros y realidades históricas, sino que aborda emociones y sentimientos con cierto estilo lingüístico. Cada vez más en el libro, en lugar de las expresiones "rusos" y "Rusia", se encuentra "nosotros", "nuestro país". Los autores no presentan hechos, sino que apelan. "Ustedes son estudiantes de secundaria adultos". "¡Tus posibilidades se están acabando!" “Rusia es hoy un país de oportunidades”.
Konstantin Pachaljuk, historiador y politólogo ruso-israelí antes de la guerra en Ucrania, fue coautor de libros de historia sobre Rusia. "Escribí en uno de los libros de texto sobre la Primera Guerra Mundial. Pero fue procesada por la parte editorial y convertida en agitación patriótica. Con grandes debates, tuve que defender algunos puntos”, enfatiza Pachaljuk.
además
Los estudiantes rusos comienzan el nuevo año escolar con un nuevo libro de texto de historia.
A los historiadores ya no les sorprende la ideologización de los libros de texto en Rusia. "En los libros de historia, todo gira en torno a la ideología. Reaccionamos mucho porque vemos que se siguen los principales artículos de los medios de propaganda, pero no siempre correctamente, hay casos en los que están completamente equivocados”, dice el historiador Sergej Tshenyshov, ex director de “Novocollege”, una escuela secundaria en Novosibirsk. .
Los historiadores encuentran científicamente inapropiado hacer de los desarrollos actuales el objeto inmediato de la ciencia histórica. "Este curso de acción, donde los eventos de hoy se ingresan en los libros de historia, no es una práctica común. Esto es criticado por los historiadores. La realidad no es tarea de la ciencia histórica. Tiene que haber una distancia histórica. Tal vez el estado quiera combinar la historia con el presente, para que el presente parezca tan estable como la historia”, dice el historiador Konstantin Pachaljuk. Según el historiador, el gobierno ruso desdibuja la línea entre la historia y la propaganda al introducir los desarrollos actuales en los libros escolares.
