Arnavut Dili ve Edebiyatı "Öğrencisi"ne bin avroluk burs

"Filoloji Fakültesi Arnavut Dili veya Arnavut Edebiyatı programına başvurun ve MAŞTİ'den 1000 (bin) avro değerinde öğrenci bursundan yararlanın" çağrısı yapılan bu iki programa kayıt yaptırmak için her iki yönden en az 60 kişi başvurdu. Ancak bursları aldıktan sonra neredeyse yarısı Arnavut Dili bölümündeki eğitimlerine devam etmedi, kayıtlı 60 öğrenciden sadece beş-altısı Edebiyat bölümünde eğitimlerine devam etti. Akademik yıl başlar başlamaz 113 bin avroluk burs dağıtılırken, bu programların hocaları bu yaklaşımın tam tersi etki yarattığını söyledi.

Priştine Üniversitesi Filoloji Fakültesi Arnavut Dili ve Arnavut Edebiyatı programlarına kayıt yaptıranlara verilen burslara 100 bin avronun üzerinde para harcandı. Eğitim, Bilim, Teknoloji ve Yenilik Bakanlığı tarafından 2024/25 akademik yılında ilk kez başvurulan bu girişim, ilginin azaldığı bu iki programa olan ilginin artırılmasını teşvik etmek amacıyla duyuruldu. 

Ama sonuç şu: Bu programa kabul edilen 54 öğrencinin yaklaşık yarısı dil bölümünde eğitimine devam ediyor. Edebiyatta durum daha da vahim. Kayıt yaptıran 60 kişiden yaklaşık 6'sı öğrenimine devam ediyor. Bu programların hocaları açısından ise burslar tam tersi etki yarattı. 

Dil ve Edebiyat öğrencilerine yönelik bin avroluk burs imkânı, ilk kez geçen yılın şubat ayında MASTİ ile Priştine Üniversitesi arasında işbirliği zaptı imzalanmasıyla gündeme gelmişti. Temel olarak Arnavutça alanında yapılacak yayınlara maddi destek sağlanması ve Arnavut Dili, Edebiyatı ve Kültürü Uluslararası Semineri'ne katılan ilahiyat öğrencilerine destek sağlanması öngörülmüştür. Ayrıca Arnavut Dili ve Edebiyatı bölümünde lisans ve lisansüstü düzeyde öğrenim gören öğrencilere birinci yıl için bin avro tutarında burs imkânı sağlandı. Temmuz ayında borsa çağrı olarak da kullanıldı. 

Geçtiğimiz yılın temmuz ayında Priştine Üniversitesi internet sitesinde yayınlanan kayıt davetinde, "Filoloji Fakültesi Arnavut Dili veya Arnavut Edebiyatı programına başvurun ve MAŞTİ'nin 1000 (bin) avro değerindeki öğrenci bursundan yararlanın" denildi. 

2024/2025 eğitim öğretim yılı için yapılan ilk yarışmayla Dil bölümüne 48, Edebiyat bölümüne ise 50 öğrenci kabul edildi. Geçtiğimiz yıl ağustos ayında yapılan tamamlayıcı yarışmada Dil dalında 12., Edebiyat dalında 10. olmuştu. Eğitim Bakanı Arbërie Nagavci, Eylül ayında sosyal medya üzerinden yaptığı açıklamada, "UP Filoloji Fakültesi Arnavut Dili ve Arnavut Edebiyatı lisans programlarına birinci sınıfta kayıtlı 113 öğrenci için 2024/2025 akademik yılı için fon sağlanması kararını imzaladığını" duyurdu. 

"Tüm bu öğrenciler her akademik yıl için 1 bin avroluk burs alacaklar. Bu, bu yılın (2024) Şubat ayında Priştine Üniversitesi ile imzaladığımız İşbirliği Anlaşması çerçevesindedir. Bu anlaşmayla MESTİ, Priştine Üniversitesi Filoloji Fakültesi'nde Arnavut Dili ve Arnavut Edebiyatı olmak üzere aşağıdaki dallarda lisans ve yüksek lisans programlarına kayıt yaptıran öğrencilere ilk kez yıllık burslar sunacaktır. Amacımız, Filoloji Fakültesi'ndeki Arnavut Dili ve Arnavut Edebiyatı programlarına özel dikkat göstererek Arnavut çalışmaları bilimlerini tanıtmak ve daha da geliştirmektir," diye yazdı Nagavci, "başarı ve müreffeh bir akademik yıl!" tebrikleriyle sonuçlanan duyuruda.

Ancak burslarını aldıktan sonra kayıt yaptıranların çoğu bu "başarıyı" beklemiyordu.

Burs verilmediğinde daha fazla öğrenci

Filoloji Fakültesi Arnavut Dili Bölüm Başkanı akademisyen Bardh Rugova, "54 öğrenci kabul edildi, yarıdan biraz fazlası derslere devam ediyor" dedi. Ayrıca burs girişimine ilişkin de değerlendirmelerde bulundu. 

"Bence tüm sürecin organize edilme şekli olumsuz bir etki yarattı. Burs verilmediğinde daha fazla öğrencimiz oldu" dedi. 

Edebiyatta durum daha da vahim. Yüksek lisans öğrenci sayısı aynı hızla devam ediyor, ancak temel akademik çalışmaların sayısı önemli ölçüde azalmış durumda; ilk yıl 5-6 öğrenci var. 

"Son iki üç yıldır, özellikle lisans düzeyinde sorunlar yaşıyoruz. Yüksek lisans düzeyi kalabalık ve her yıl 20 veya 25'ten fazla aday geliyor, çünkü bu kadarını alıyoruz. Ne yazık ki, lisans düzeyinde bu sayının yarısına bile sahip değiliz," diyor UP Filoloji Fakültesi Arnavut Edebiyatı Bölüm Başkanı Profesör Osman Gaşi. 

Kendisine verilen bursların teşvik edici olduğunu ancak bir etki yaratmadığını söyledi. 

"Geçen yıl bu anlaşmayla bu düşüşün kırıldığını düşünmüştük ama her şey hayal ürünüydü. Öğrenciler yarıştı, sınavlara girdi, seçildi ve bursları aldıkları anda adayların mutlak çoğunluğu üniversite sıralarına geri dönmedi. Burslar cesaret vericiydi, yüksek lisans programına kayıtlı öğrenciler de aldılar. Düzenli olarak geliyorlar ama kayıt oldular çünkü bölümdeki temel çalışmalarını tamamladılar ve bu onlar için ilk vaka," dedi Gashi.

"Edebiyatın ne olduğunu bilmeyenlere" nakit ödül

Profesör Ag Apolloni, toplam 60 öğrenciden sadece altısının eğitimine devam ettiğini söyledi. Milli Eğitim Bakanlığı'nın Dil ve Edebiyat Fakültesi'ne öğrenci çekme stratejisinin başarısız olduğunu söyledi. 

"Eğitim Bakanlığı'nın Arnavut Edebiyatı Bölümü'ne kayıt yaptıracak herkese burs sağlama teklifiyle cezbedilen bu akademik yıl, 60 kayıtlı öğrenciyle başladı, oysa gerçekte sadece altısı eğitimlerine devam ediyor. Bu, Bakanlığın bölümümüze danışmadan yaptığı planın felaket bir başarısızlık olduğu anlamına geliyor," dedi ve derslere katılan öğrenci sayısının altıya düştüğünü belirtti. 

"Altı öğrencinin geleceğini söyledim, ancak bu sadece nadir durumlarda oluyor, çünkü sayı daha da düştü. Kosova tarihinin en büyük entelektüel figürlerinin (Rexhep Qosja, Ibrahim Rugova, Sabri Hamiti, vb.) ortaya çıktığı bölümü ayakta tutmak için ciddi bir plana ihtiyaç var," dedi Apolloni yazılı bir cevapta. 

Bakanlığın kurumu zor durumda bıraktığını ve bütçeyi zedelediğini ileri sürdü. 

"Devlet bütçesi 60 bin avro zarar görmedi, ama affedilemez bir şekilde edebiyatın ne olduğunu bilmeyen ve görüldüğü üzere edebiyat okumaya hiç niyeti olmayan insanlara bin avro ödül verildi. Böylece Bakanlık ihtiyaç sahiplerine 'gözlük' dağıttı. Böylece bölümü utandırdı, kendini kandırdı ve bütçeyi zarara uğrattı. Albanoloji'deki kriz sadece parayla değil, her şeyden önce fikirler ve stratejilerle çözülür" dedi.

Strateji değişikliğine yönelik danışmanlıklar

Arnavut Dili ve Edebiyatı'na ilgiyi artırmak amacıyla ülke genelindeki okullarda ve sosyal medyada bu programları tanıttıklarını belirten Prof. Dr. Osman Gaşi, şunları kaydetti: 

"Bu, öğrenci sayısında ciddi bir düşüş. Mevcut öğrencilerle birlikte, sosyal ağlarda, Kosova'daki okullarda, Arnavut dili ve edebiyatı çalışmasının bir zenginlik, bir varlık, ulusal bir hazine olduğunu ve Kosova halkının her zaman Arnavut dili ve edebiyatı konusunda bir uzmana ihtiyaç duyacağını anlatmak için lobi yapmaya çalıştık. Ancak işe yaramıyor," dedi. 

Bu iki yönde lobi faaliyeti yürütüldüğü Filoloji Fakültesi Dekanı Abdulla Rexhepi tarafından da dile getirilmiştir. Şu anda bursların dağıtım şeklini değiştirmek ve kriterler belirlemek için istişare halinde olduklarını söyledi.

"Burs verme yöntemini tartışıyoruz, çünkü bu yöntem çok ilgi gördü, iki bölümdeki öğrenci sayısı doldu. Bursları aldılar ve bunların büyük bir kısmı eğitimlerine devam etmedi. Eğitim Bakanlığı'na bursların verilmesinin tanımlanması için bir talepte bulunmaya karar verdik, ya verilen sınavların yüzde 60'ı ile devam edilecek ya da bir dönem sona erecek ve sonra burs alacaklar ya da birileri gelip burs alıp eğitimlerine devam etmediklerini düşünmesin diye başka yollar bulunacak," dedi. 

Burs alabilmenin bir diğer formülünün ise öğrencilerin sınavlardaki başarılarına göre aktivitelerini ölçmek olduğunu aktardı. 

"Bundan sonra kayıt yaptıracaklar, sınavların yarısını geçecekler ve sonra bursun yarısını alacaklar, sonra kalan sınavları tamamlayıp bursun diğer yarısını alacaklar. Bunun gibi başka bir formül de olabilir," dedi Dekan Rexhepi. 

Yaklaşık iki hafta önce, geçen cuma günü KOHA, Milli Eğitim Bakanlığı'na sorular gönderdi ancak şu ana kadar bir yanıt alamadı.

Arnavutça ve Arnavutça çalışmalarının değersizleştirilmesi

Profesör Ag Apolloni'ye göre edebiyat "tartışmayı, grup katılımını, fikirlerin karşı karşıya getirilmesini, bakış açılarının çatışmasını, eleştirel düşüncenin geliştirilmesini, eserler üzerine yorum yapılmasını, hatta çoğu zaman ortak çalışma ve araştırmayı" gerektirir.

Geçtiğimiz yıl yeni Tüzüğün kabul edilmesiyle birlikte, özellikle Arnavut Edebiyatı ve Arnavut Dili olmak üzere beşeri bilimler alanındaki eğitimin durumunun daha da kötüleşeceğini söyledi. Arnavutça dilini ve Arnavutça çalışmalarını değersiz gördüğünü, Arnavutça dilinde hiçbir dergi, makale veya kitabın ilerlemesine izin vermediğini söyledi. 

Apolloni, "Bölümler ve fakülteler rektörler, bakanlar tarafından içeriden yok ediliyor, profesörler ise yukarıdan teşvik edilen bu çılgınlığı durdurma imkânına sahip değil" dedi. 

1989 yılından bu yana Filoloji Fakültesi'nde profesör olarak görev yapan Arnavut Edebiyatı Anabilim Dalı Başkanı Osman Gaşi, kurumda görev yaptığı son iki-üç yıldır böyle bir durum hatırlamadığını söyledi. 

"Savaştan sonra Arnavut Edebiyatı Bölümü'nde 130'a kadar öğrenci kabul ettik, sadece normal öğrenci statüsünde. Şimdi, bu sayıdan Akreditasyon Ajansı'na göre 60 kaldı, sonra 40'a, sonra 25'e düştü. Geçen yıl 20 rakamına bile ulaşmadı. Üniversite tüzüğünde, bu sayının altındakilerin ilk akademik yıl kaydına izin vermeme konusunda Rektörlük'ün karar verebileceği sınırlaması var. Ancak bildiğim kadarıyla Rektörlük bu kontenjanı düşürdü, çünkü 20'den fazla öğrencimiz olması pek olası değil" dedi. 

Göç, özel kolejler ve nüfusun azalması gibi nedenler arasında yer alan Profesör Gaşi, bu iki bölümdeki öğrenci sayısındaki azalmanın, öğrencilerin ülkedeki diğer üniversitelere dağılmasından kaynaklandığını söyledi. 

"Eşit derecede büyük bir sorun da Kosova üniversitelerinin bir tür liberalleşmesidir. Gjakova Üniversitesi, Prizren Üniversitesi ve Gilan Üniversitesi'nde Arnavut Dili ve Edebiyatı olsa da, Edebiyat Bölümü'nde Priştine bölgesinden, Lipjan, Shtime ve hatta muhtemelen Drenica'dan da öğrencilerimiz olduğunu unutmamalıyız. Mantığı güçlü bir devletin, Priştine Devlet Üniversitesi gibi gelenekleri olan bir üniversiteyi zayıflatması ve ardından her şehirde kolejler açması mümkün değildir, çünkü o zaman seviye düşer," dedi Profesör Gaşi.