Milli Eğitim Bakanlığı tıkandı, belediyeler dijital platformlara yatırım yapıyor

Belediyeler eğitim için dijital platformlar geliştirmeyi hedefliyor ancak merkezi düzeyde birleşik bir yaklaşımın olmaması parçalanma ve aşırı harcamalara yol açıyor. Öte yandan okullarda hâlâ teknolojik donanım eksikliği ve sınırlı internet erişimi söz konusu olduğundan bu platformların etkinliği sorgulanıyor.

İpek Belediyesi, çevrimiçi öğrenmenin geliştirilmesine yönelik dijital platform kurulması için 120 bin avroluk ihale açtı.

Eğitim Müdürü Naser Gega'ya göre bu program, öğrencilerin öğrenme ünitelerini tekrar etmelerine ve sınavlar aracılığıyla bilgilerini test etmelerine yardımcı olacak.

Okullardaki teknolojik donanım eksikliğinin, uygulamanın zorlaşmasına yol açacağını kabul ediyor.

Ama o, başka bir yerde çözüm bulmayı umuyor.

"Hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin akıllı telefonlara erişimi var, sorun bu değil." Gega, "Ancak daha iyi donanımlı olmak zaman alıyor, çünkü şu anda bütçem yok" dedi.

Priştine ve Prizren belediyeleri de öğrenme sürecine yönelik çeşitli dijital platformlar geliştirmeyi hedefliyor.

Priştine Belediyesi'nin 140 bin avroluk açık ihalesinde programın türü belirtilmiyor.

Prizren Belediyesi'nin ihalesinde ise eğitim kurumlarının yönetimine ilişkin bir program geliştirileceği belirtiliyor.

"Söz konusu platform, öğretmenlerin işini kolaylaştırmanın yanı sıra, eğitim kalitesinin artmasına da olumlu etki edecek. Prizren Belediyesi'nin ihale duyurusunda, "Bu platform aracılığıyla öğretmenler, ders kaydından, öğretim ünitelerinin, kendi kayıtlarının ve öğrencilerin kayıtlarının sunulmasına, öğrencilerin performanslarının değerlendirilmesi sürecine kadar gerekli tüm verileri girebilecekler" denildi.

Dijitalleşme, 2022-2026 Eğitim Stratejisi’nin temel hedeflerinden biridir.

Stratejide birleştirici bir dijital platformun geliştirilmesi öngörülüyor.

Yerel düzeyde ise merkezi düzeyde kapsamlı bir platformun geliştirilmesinin devlet bütçesine tasarruf sağlayacağı belirtiliyor.

"Özellikle bakanlık bu tür programları geçirme kapasitesine sahip. Başvurular doğrudan bakanlık tarafından üstlenilseydi, belediye olarak bizimkinden çok daha iyi olurdu, çünkü o zaman ortak bir başvuru yaratılmış olurdu ve iletişim biçimleri daha yeterli olurdu," dedi Peja, Gega'daki Eğitim Müdürü.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın bu yönde bir çalışması olup olmadığı ise belirtilmedi.

Kosova'da "teknoloji patlaması"nın yaşandığı bir dönemde, kamu eğitim kurumlarının yüzde 15'inin internete bağlı olmadığı tahmin ediliyor.