Altyapı yetersizliğinden dolayı öğrenciler sınıflarda beden eğitimi görüyor

Okullarda öğrencilerin fiziksel aktivite geliştirmeleri için haftada sadece iki saat belirlenmiştir. Yağmur veya kar yağdığı günlerde spor salonlarının bulunmaması ise fiziksel aktivite yapma imkanını daha da azaltıyor. Beden Eğitimi ve Spor Fakültesi'nin yaptığı araştırmaya göre Kosovalı çocukların bölge ülkelerindeki akranlarına göre fiziksel olarak yüzde 40 daha zayıf olduğu ortaya çıktı.

Vushtrri'deki "Naim Frashëri" ilkokulunun öğrencileri için beden eğitimi dersini geliştirmenin yolu hava durumuna göre belirleniyor.

Spor salonunun olmadığı durumlarda, havanın kötü olduğu günlerde sınıfta kalarak beden eğitimi dersine devam ediyorlar.

Beşinci sınıf öğrencisi Rron Meniqi, kış aylarında kitap okumak için beden eğitimi dersini kullandıklarını söylüyor.

"Maalesef okulumuzun içinde spor salonu yok, içerideyken planladığımız dersleri okuyoruz, bazen de yorum yapıyoruz" dedi.

Bu okulun müdürü Valbona Dreta, salonun olmamasının fiziksel aktivitelerin geliştirilmesinde onları cezalandırdığını söyledi.

"Daha önce beden eğitimi dersimiz vardı, bir proje sayesinde bazı aletler aldık ve çocuklar gerçekten çok mutlu oldu, sonra spor salonunun ne kadar önemli olduğunu gördük" dedi.

Ülkedeki diğer okullarda da fiziksel aktivite eksikliği belirgindir. Beden Eğitimi ve Spor Fakültesi'nin yaptığı araştırmaya göre Kosovalı çocukların, fiziksel aktivite eksikliği nedeniyle bölge ülkelerindeki akranlarına göre fiziksel olarak yüzde 40 daha zayıf oldukları ortaya çıktı.

Fakültenin dekanı Musa Selimi, bunun altyapı eksikliğinden ve Beden Eğitimi dersinin saatlerinin az olmasından kaynaklandığını söyledi. Ona göre öğrencilerin psikofiziksel durumları endişe verici.

Beden eğitimi ders saatlerinin artırılmasını istiyor. 

"Beden eğitimi dersleriyle ilgili, çocuklarımızın psiko-fiziksel durumuyla ilgili kaygılarımızı dile getirdik. Altıncı ve yedinci sınıflarda psiko-fiziksel durumları bölge ülkelerindeki akranlarına göre yüzde 30-40 daha zayıf olduğu için ciddi sorunlar yaşadık. Örnek veriyorum, yedinci sınıftaki erkek çocuklar Hırvatistan'daki altıncı sınıftaki kızların sonuçlarıyla karşılaştırılamaz" dedi.

Şu anda okullarda haftada yalnızca 2 saat beden eğitimi dersi verilmektedir; bu, bölgedeki ülkelerle karşılaştırıldığında en az olanıdır.

Dünya Sağlık Örgütü'ne göre çocukların her gün en az 60 dakika fiziksel aktivite yapmaları öneriliyor.

Milli Eğitim Bakanlığı bu konuya ilişkin ders saati sayısını artırmayı planlayıp planlamadıklarını belirtmedi.

Bakanlık, KOHEN'e verdiği yanıtta, 11 spor salonunun inşaatı sürecinde olduklarını ancak saatleri konusunda yanıt vermediklerini söyledi.

MESTİ'nin verdiği bilgiye göre 214 okulda beden eğitimi salonu bulunuyor.

"MASHTI 2016 yılında altyapı durumuna ilişkin veri tabanını tamamladı ve daha sonra elde edilen kanıtlara göre şu anda 1172 bina var; bunların 399'u, potansiyel olarak yeterli sayıda binaya sahip olmayan ayrı paralel binalardır.  Öğrenciler standartlara göre beden eğitimi salonuna sahip olurken, 214 okulda ise beden eğitimi salonu bulunuyor" denildi.

Dekan Selimi ise fiziksel aktivitelerin eğitim kurumları tarafından daha ciddiye alınması gerektiğini vurguluyor. İlköğretimde beden eğitimi konusunun, fiziksel gelişime uygun öğretmenler tarafından değil, branş öğretmenleri tarafından geliştirildiğini belirten Selimi, bunun değişmesinin gerekli olduğunu vurguluyor.

"Bir öğrencinin fiziksel gelişiminin gelişimi, Eğitim Fakültesi'ni bitirmiş bir öğretmen ile Beden Eğitimi ve Spor Fakültesi'ni bitirmiş bir öğretmen gibi izlenemez. Öğrencilerimiz vücut anatomisi hakkında daha iyi bilgi sahibi oluyor, her öğrencinin özel ihtiyaçlarına göre etkinlikler vererek öğrencilerle daha iyi ilgileniyorlar" dedi.

"Naim Frashëri" okulunun ilköğretim öğretmeni Mirjeta Maxhuni, Beden Eğitimi dersinin profesyoneller tarafından işlenmesinin gerekli olduğunu düşünüyor.

"Üçüncü, dördüncü ve beşinci sınıftan itibaren bu egzersizler daha gerekliydi çünkü futbolun, basketbolun kurallarını, daha gelişmiş bir vücudun nasıl olması gerektiğini, bu alanda profesyonel olan kişi dışındaki oyunları öğrenmeye başladıktan sonra bu egzersizler başlıyor. alanın geliştirilebileceğini" söyledi Maxhuni.