Извештај о напретку: Петнаестогодишњаци са Косова заостају 4.5 године за Европљанима у учењу

У одељку о образовању у Извештају о напретку Косова наводи се да су резултати ПИСА теста из 2022. године показали да петнаестогодишњаци са Косова заостају 4.5 године за својим вршњацима у ЕУ у погледу учења. Ово је само један од налаза о образовању укључених у документ који је у уторак усвојила Европска комисија. Такође се помиње ограничен напредак у образовању у раном детињству и назадовање у основном образовању.

Рано детињство је показало мало побољшања, док је основно образовање назадовало, открио је Извештај о напретку Косова, објављен у уторак.

На основу овог извештаја, буџет за образовање и бригу о деци у раном детињству повећан је за 9 процената, али је дошло до смањења финансирања основног образовања за 4.7 процената током 2024. године, у поређењу са претходном годином.

„Након позитивног развоја догађаја у образовању и бризи о деци у раном детињству, Министарство просвете је почело са спровођењем обавезног предшколског разреда (деца узраста од 5 година) за школску 2024/2025. годину. Иако Косово улаже напоре да побољша квалитет основног/предуниверзитетског образовања, спровођење стратегије образовања Косова за период 2022-2026. заостаје. Финансирање јавног основног образовања наставља да се смањује, падајући за 4.7% од 2023. до 2024. године“, наводи се у извештају Европске комисије (ЕК) о Косову.

Стручњак за образовање Џавит Реџај је оценио да су ови резултати директна последица нивоа инвестиција.

„Приоритети једне владе, једног министарства показују средства која се улажу у тај сектор или подсектор. Средства која су прикупљена за ниво образовања у раном детињству одмах су показала побољшање у сектору. Пад улагања у основно образовање, средства падају, улагања падају, програми падају, што ће се изразити и у паду нивоа“, рекао је он. 

У извештају се такође наводи да су резултати ПИСА теста из 2022. године показали да петнаестогодишњаци на Косову заостају 4.5 године за својим вршњацима у ЕУ у погледу учења.

„Косово је учествовало у TALIS 2024. Косово такође учествује у PISA 2025. Најновији резултати PISA 2022 показују да просечан петнаестогодишњи ученик на Косову заостаје скоро 4.5 године у учењу за својим вршњацима у ЕУ“, наводи се у одељку извештаја о образовању и култури. 

такође Арбери Пре 2 месеци 4 милиона изостанака студената у једном семестру, стручњаци позивају MASHTI да делује

И након овог извештаја, Реџај је рекао да Министарство просвете (MASTI) треба да предузме конкретне кораке.

„Ове године, 2025. године, улагања у образовање су благо повећана, 4.5, што је добро. Требало би да буду 5 одсто 2026. године. То је прва акција коју треба предузети. Друго, уместо површног планирања које се ради кроз стратешки план, требало би направити конкретне програме за подсекторе или сегменте образовања. На пример, програм за реформу школства“, нагласио је Реџај.

Извештај о напретку такође истиче ниско учешће ромске, ашкалске и египћанске деце у образовању. Према документу, само 31 одсто њих достиже виши средњи ниво образовања, у поређењу са просеком од 87 одсто широм земље.