Ученици не полажу тест постигнућа

Само 48.8 одсто ученика деветог разреда показало је довољно знања на Тесту постигнућа. Лошији резултат у односу на прошлу годину узнемирио је стручњаке за образовање, који су довели у питање процену коју школе дају ученицима.

Више од половине ученика деветог разреда није показало довољно знања на Тесту постигнућа, који је одржан 27. јуна.

Према резултатима које је објавило Министарство просвете, укупни успех на овом тесту је 48.8 процената.

Предмети са најнижим резултатима су хемија, математика и енглески језик.

„Постигнуће по предметима на тесту ове године је следеће: Албански језик 59.8%, Енглески језик 39.3%, Историја 61.1%, Географија 52.9%, Математика 38.9.1%, Рачунарство 54.7%, Физика 40.6%, Хемија 37.4%, Биологија 42.6“, саопштило је Министарство просвете.

Стручњак за образовање, Џавит Реџај, каже да су ови резултати забрињавајући и да би требало да послуже као аларм за све нивое образовног система.

такође Арбери 1 ј. пре него што MASTI: Мање од 50 процената ученика је положило тест постигнућа

„Да ли је ово лош сигнал? То је лош сигнал. Да ли школе треба да се пробуде? Требало би. Да ли општине треба да се пробуде? Требало би. Да ли Министарство треба да се пробуди? Требало би. У чему је ова неслагање? Ово треба посматрати као неслагање између школских процена, теста постигнућа и PISSA“, рекао је. „То је исто дете... и хајде да се сложимо да дете није у криву, морамо видети ко је у криву“.

Реџај изражава забринутост због нереалних оцена које школе дају ученицима.

„Просек од 48.8 одсто је низак. Да је у питању ученик са 48 одсто на тесту, пао би. То је неуспешан резултат. То није пролазни резултат, тако да то сматрам сигналом који с једне стране показује да министарство боље управља тестом, а с друге стране је забрињавајући сигнал за постигнућа ученика. А с треће стране, то показује велико неслагање са проценом која се дешава у школама јер је просек тамо 4“, рекао је он.

У последње две године, просечно постигнуће на државном нивоу на овом тесту је било 52.1 одсто.

Ове године је показан нижи проценат, иако је било извештаја о масовном варању на тесту.

Само 10 минута након што је тест постигнућа дистрибуиран ученицима деветог разреда 27. јуна, објављен је у разним групама на друштвеним мрежама и апликацијама за комуникацију.

Тестни снимак је дистрибуиран са циљем да се пруже екстерни одговори на 100 постављених питања.

такође Арбери 1 ј. пре него што Појављују се сумње у вези са валидношћу теста постигнућа

Око 24 ученика широм Косова је полагало овај тест, а у неким центрима су они који су прекршили правила искључени са испита.

Овај тест је процена која се даје ученицима на крају обавезног основног образовања и служи као основа за даљу оријентацију у средњим школама.