-
Од:
Ардона Попова
- 27. април 2025. 19:40 ч
- Учешће у:
Предмет Кодирање, који је од почетка школске 2024/2025. године укључен као изборни предмет, још увек се не спроводи у многим школама у Приштини. Једна од њих је основна школа "Паваресиа", у којој овај предмет није уврштен у наставни план и програм због недостатка особља за његову наставу.
Директор школе Халил Брахај рекао је да наставници који су компетентни да предају овај модул имају пуну норму.
"Предмет или модул Кодирање није укључен за ученике школе 'Паваресиа' јер наставници који су компетентни да предају овај модул у нашој школи имају пуну норму. Сада смо у процесу интерног конкурса за изборне предмете и још увек немамо наставнике изнутра који могу да похађају изборну наставу", рекао је Брахај.
А у ОШ „Емин Дураку” овај предмет није уврштен у распоред из још једног разлога. Ученици нису бирали овај предмет.
Директор школе Висар Османи рекао је да је овај модул део листе изборних предмета, али да су, према његовим речима, ученици бирали и друге предмете попут њега. Каријерна оријентација.
такође
Наставници и ученици одбацују курс сексуалног образовања
"А зашто селекцију нису направили они као предмет... знамо да је свет сада оријентисан на технологију, али то је био слободан избор и ми као наставно особље се не усуђујемо да се мешамо у њихов избор, они су смислили нешто атрактивније. Али, као што рекох, наша школа има курсеве ван државног програма. Школа је успела да организује меморандуме о сарадњи и да организује сарадњу са пријатељима у школи... програмирање, кодирање и друга поља“, рекао је Османи.
КОХА је контактирала и директоре других престоничких школа, који су навели да овај предмет нису уврстили у наставни план и програм због недостатка особља и незаинтересованости ученика.
Министарство просвете је саопштило да је изборни предмет кодирање укључен у основне школе.
"Свака школа је опремљена технолошким уређајима као што су микробитови и сензори за праћење, преко којих ученици реализују различите пројекте који подразумевају решавање проблема и промоцију критичког мишљења. Кључна компонента у овом процесу била је и обука наставника и васпитача, како би се обезбедила квалитетна и одржива имплементација ових иницијатива", наводи се у одговору.
За стручњака за образовање Ринора Ћехаје, овај предмет би требало озбиљније третирати и укључити га у наставне планове и програме свих школа.
такође
Недостатак особља спречава наставу безбедносног образовања у школама
„Поред чињенице да треба да промовишемо кодирање, ову промоцију треба претворити у наставни план и програм, као подршку општинама за запошљавање наставника за изборне предмете, у подршку и изградњу капацитета за наставнике који већ нуде предмет информационе технологије, али што је још важније у пратећу инфраструктуру која гарантује да је тај час са или без изборних предмета атрактиван“, рекао је Кхаја.
Кодирање као изборни предмет омогућава студентима да развију основне вештине из области технологије и програмирања.
