Растење во Косово: Еднакви можности за секое дете

Секој родител сака да види напредок: неговото бебе напредува во првите недели од животот, неговото дете оди во градинка, неговиот тинејџер останува во училиште. Семејствата низ Косово ја делат оваа надеж. За жал, заедницата на детето, приходот на домаќинството или адресата влијаат на тоа дали овие надежи ќе станат реалност. Ова не треба да биде случај. Секое семејство заслужува да ги види своите бебиња како напредуваат и стануваат среќни деца и образовани млади возрасни.

Ново објавениот Кластерско истражување со повеќе индикатори (MICS) Надвор од податоците: Променлива реалност на децата во Косово – MICS во Косово 2025 | Програма на УНИЦЕФ за Косово покажува дека заедниците напредуваат. Предводени од Агенцијата за статистика со поддршка на ОН, нејзините наоди ни кажуваат каде животот се подобрува, а каде на децата сè уште им недостасува грижата и можностите што им се потребни.

Има добри вести. Учество во образованието во раното детство кај деца на возраст од три и повеќе години
четири се зголемија од 15 проценти во 2020 година на 36 проценти во 2025 година. Неонатална смртност, која
ги мери смртните случаи во првиот месец од животот, се намали од 11 на 8 смртни случаи на 1,000 живородени
во истиот период. Уделот на ученици од прво одделение кои посетувале образование за рано детство во претходната година се зголемил од 88 проценти во 2020 година на 92 проценти во 2025 година.

Сепак, целокупните подобрувања не се подеднакво распределени меѓу заедниците во Косово и празнините се појавуваат рано. Само околу седум проценти од децата од заедниците на Роми, Ашкалии и Египќани на возраст од три и четири години посетуваат образование во раното детство. Слично на тоа, уделот на ученици од прво одделение од заедниците на Роми, Ашкалии и Египќани кои посетувале образование во раното детство во претходната година се зголемил, се намалил од 54-73 проценти во 2020 година на 62 проценти во 2025 година. Целосната имунизација кај децата на возраст од 24 до 35 месеци е 76 проценти низ целото Косово, во споредба со 44 проценти кај децата од заедниците на Роми, Ашкалии и Египќани.

Ветувањето да „не оставиме никого зад себе“ бара од нас да разбереме зошто овие празнини постојат, дури и кога вкупните резултати се подобруваат. Дали услугите се на дофат на семејствата на кои им се потребни? Што ги спречува децата да ги посетуваат? Резултатите од MICS даваат дополнителни докази за одлучување како институциите и партнерите најдобро можат да распределат средства, така што услугите ќе стигнат до децата на кои им се најпотребни.

Улогата на Обединетите нации е да соработува со косовските институции, поддржувајќи ги нивните напори да ги претворат овие наоди во финансирани политики и услуги, особено за најмаргинализираните деца. Следните чекори треба да бидат практични: проширување на достапните предучилишни услуги, дофат на децата кои не се вакцинирани и решавање на пречките за останување во училиште. Секој приоритет бара буџет, одговорна институција и мерливи цели. Семејствата и заедниците мора да имаат збор во тоа како се дизајнираат услугите.

Конечно, новите резултати од MICS обезбедуваат повеќе од 30 индикатори што можат да им помогнат на институциите на Косово да го следат напредокот кон Целите за одржлив развој, вклучително и на 
за правата на децата и социјалната инклузија. MICS исто така придонесува за меѓународно споредливи
докази и искуство во собирање веродостојни податоци, поддршка на напорите за усогласување на статистичкиот систем со стандардите на ЕУ и Евростат

Децата кои го пропуштаат раното учење или основните здравствени услуги може да се соочат со неповолности што ги следат во училиште, вработување и во возрасниот живот. Инвестирањето во здравјето и образованието на сите деца помага да се изградат вештините и способностите од кои зависи идниот просперитет на Косово. И што ги заслужува секој родител и дете.

(Авторот е координатор за развој на ОН во Косово)