Пет години по основањето на Универзитетот во Приштина, тогашното косовско собрание донесе закон, со кој тогашната автономна покраина беше прогласена за Академија на науките и уметностите. Оттогаш, 50 години, Косовската академија на науките и уметностите е главна научна институција во земјата. Во овие пет децении, АСХАК беше столб на косовското општество, а подоцна и на државата. Околностите доведоа до тоа оваа институција да има и државотворна улога, надвор од она што е слично на академиите што се консолидираат по создавањето на државите.
Кон крајот на 60-тите и почетокот на 70-тите, албанското општество во Косово започна побрз марш кон образовна и културна еманципација, а развојот добиваше на интензитет. Пет години по основањето на Универзитетот во Приштина, тогашното косовско собрание го одобри законот, преку кој тогашната автономна покраина стана Академија на науките и уметностите. Оттогаш, 50 години, Косовската академија на науките и уметностите е главна научна институција во земјата. Во овие пет децении, АШАК е столб на косовското општество, а потоа и на државата. Околностите доведоа до тоа оваа институција да има и државотворна улога надвор од она што е типично за академиите што се консолидираат по создавањето на државите. Во среда, 10 дена пред својата 50-годишнина, Академијата го одбележа и прослави својот прв половина век преку свечена церемонија.
Историјата на Академијата е тесно поврзана со историјата на државата.
Претседателот на Косовската академија на науките и уметностите, Мехмет Краја, изјави дека на основањето на Академијата му претходеле неколку околности од општествените и политичките случувања во земјата. Според него, Академијата е основана во времето и околностите на проширувањето на автономијата на Косово во рамките на поранешна Југославија, за време на зголемувањето на овластувањата за донесување одлуки на законодавните тела на Покраината.
„И покрај тоа што беше основана во најдобрите години на автономија, во својот состав, публикации и работна програма до 1990 година, Академијата на Косово не успеа да стане ниту национална ниту независна. Таа беше југословенска академија со национален состав, ако не целосно дискриминаторски, тогаш непропорционално, секогаш на штета на албанското мнозинство, со работни програми насочени кон интеграција во Југославија, со помалку публикации на албански јазик и со научно-истражувачка работа очигледно неафирмативна за Косово“, рече Краја. 90-тите, кога албанското општество во Косово живееше под српска окупација, тој ги опиша како тешки. Откако спомена некои од достигнувањата на Академијата во четврт век слободно Косово, академик Краја рече дека предизвиците продолжуваат.
„Најголемите предизвици на Академијата на Косово остануваат понатамошната консолидација и институционалната независност. Нејзината историја е тесно поврзана со историјата на државата Косово, бидејќи не само што е поддржувач на сите политички процеси што го доведоа Косово кон независност, туку понекогаш е и иницијатор на овие движења од интерес за општеството и неговата образовна и културна еманципација“, рече тој. Според Краје, оваа специфична улога на Академијата за напредно знаење и подинамична еманципација на косовското општество ја направи Академијата близок сојузник на државата и нејзините институции.
Академијата како заштитник на културата и развивач на науката
исто така
Половина век од историјата на Академијата до нејзиното основање
Претседателката на Косово, Вјоса Османи, во својот говор рече дека Косовската академија на науките и уметностите е центарот каде што се обликувала политичката мисла и институцијата каде што се родиле идеите, кои дале насока, значење и основа на државата. Според неа, пет децении, косовските академици работеле во исклучително тешки околности од време на време, но целта била да се заштити јазикот, културата и пред сè националниот интерес.
„Тие придонесоа за политичко, образовно и културно формирање и ја поврзаа нашата земја со светските центри на знаење, тие артикулираа идеи што му дадоа смисла на нашиот пат кон општество на вредности и модерна држава интегрирана во евроатлантските институции“, рече претседателот Османи.
Тој го спомена Есад Мекули како научник кој ја воспоставил Академијата како институција каде што слободата на говорот и мислата станале темел на културниот идентитет, а Газменд Зајми како незаменлив придонесувач во воспоставувањето на правните темели на државата.
„Педесет години од постоењето на Академијата се доказ за моќта на знаењето. Бидејќи кога зборуваме за знаење, зборуваме за државата. Никогаш не може да има силна држава без силна наука, исто како што не може да има модерно општество без академици кои водат слободна, критичка и далекувида мисла. Академијата е меѓу институциите кои ѝ ја даваат самата суштина на државата“, рече таа. Според претседателката Османи, историчарите, лингвистите и истражувачите се чувари на точноста во ерата кога информациите бесконечно се шират, но вистината честопати останува ретка.
„Академиците се толкувачи, но и бранители на оваа вистина. И, бранителите на иднината во време кога технологијата се движи побрзо од имагинацијата, тие затоа го носат товарот на одговорноста да го насочат знаењето кон вредностите и етиката што создаваат стабилно и слободно општество“, рече таа, меѓу другото.
„Секогаш политички“
Во меѓувреме, вршителот на должноста премиер, Албин Курти, во својот говор се врати во времето. Тој рече дека од Хелена Пешкопија, која на 25 јуни 1678 година ја одбранила својата докторска теза, станувајќи првата жена во светот со докторат по филозофија, до ерудитот Сами Фрашери, кој во 19 век ја објавил втората енциклопедија во светот, меѓу Албанците отсекогаш имало островски луѓе, но и кругови кои произведувале и ширеле знаење меѓу себе и со другите. Но, во разни светски енциклопедии, Хелена Пешкопија не е призната. Првиот документиран докторат е познат како венецијанската Елена Корнаро Пископија. Потоа, вршителот на должноста премиер Курти дошол кај Месихи од Приштина, истакнатата поетеса која, според него, еднаш го придружувала Микеланџело во Истанбул, која исто така оставила чисто поетско дело, исто како што Пјетер Богдани, со своите писма, извештаи и дела, оставил низа пророчки гласови за албанското време и ситуација во 17 век. Потоа, вршителот на должноста премиер Албин Курти се појави на дебата која, според него, никогаш нема да се реши: онаа помеѓу политиката и науката.
„Од основачот на академијата, Платон, и неговиот најистакнат ученик на науката, Аристотел, едниот автор на „Република“, а другиот автор на „Политика“, академијата и политиката патувале заедно. Науката и уметноста и моќта со државата вибрираат меѓу себе помеѓу форумите и бојните полиња, бидејќи научното знаење и уметноста, бидејќи се во јавна иманентност, секогаш се политички“, рече тој. Потоа се префрли на прашањата на германскиот идеалистички филозоф, Имануел Кант: Што можам да знам?; Што треба да правам?; и На што можам да се надевам?
исто така
Фондот на Академијата ја следи дијагоналата на историјата на уметноста во Косово
„Во полувековната историја на Косовската академија на науките и уметностите, можат да се прочитаат илјадници одговори на овие прашања, бидејќи во историјата на АШАК е напишана и историјата на науката и уметноста во Косово, на мислата и дејствувањето, етичкото, естетското и политичкото. Бидејќи поранешните и сегашните членови на оваа академија создадоа и објавија стотици дела и илјадници научни, филозофски и уметнички трудови, кои ги примија и ги дадоа, од оваа земја и од целиот свет, со луѓето од ова општество и кон нив и другите народи“, рече тој. Тој, исто така, остави порака за академиците.
„И во наше време, кога хибридните војни, вештачката интелигенција и геополитичките тензии се зголемија, и каде што западната демократија и човековите права се нападнати како никогаш досега, академиите мора да бидат зафатени како ретко кога“, рече вршителот на должноста премиер Албин Курти.
Научници за отпорност
Претседателот на Албанија, Бајрам Бегај, во својот говор рече дека Косово имало вредна историја и наследство од античко знаење пред да се оформат зградата и институцијата што работи таму.
„Денес, на оваа годишнина, со длабока благодарност се сеќаваме и го почитуваме ова наследство. Раководителите на албанското училиште, професорите на нормалното училиште, првите албански истражувачи и албанолози, десетици стотици научници со посветеност и жртва работеа за да го одржат жив албанското образование, јазик и култура“, рече Бегај. Според него, благодарение на нив, албанската култура, јазик, историја и национален идентитет во Косово успеаја да преживеат и да процветаат.
„Затоа, ја прославуваме оваа 50-годишнина со тоа што им оддаваме почит и на десетици и стотици личности од знаењето и уметноста, кои со својата работа, талент и интегритет ги создадоа темелите на Косовската академија на науките и уметностите“, рече претседателот Бегај.
Во меѓувреме, претседателот на Албанската академија на науките, Скендер Ѓинуши, рече дека Косовската академија е родена во тешки времиња, како неопходна и неизбежна потреба. Тој спомена дека двете академии сега работат заедно на големиот проект за Албанската енциклопедија. Но, имаше и барање.
„Живееме во време кога европската интеграција е стратешки проект на нашето општество и на двете наши земји. Процесот на интеграција бара знаење и инвестиции во научни истражувања. Европското истражување мора да биде придружено со интеграција во науката. Денешната конкуренција на регионално и глобално ниво е проткаена со употреба на вештачка интелигенција. Со своето 50-годишно искуство, Академијата на Косово има искуство да биде лидер во соочувањето со Косово во новите предизвици“, рече академик Ѓинуши.
исто така
Кучи: Без „ангел чувар“, Косово нема да ја надмине блокадата на европските интеграции
На свечената церемонија се обратија и Мари Луиз Нош, потпретседателка на ALLEA, Петер Штих, претседател на Словенечката академија на науките и уметностите, Љубиша Станковиќ, претседател на Академијата на науките и уметностите на Црна Гора, Живко Попов, претседател на Академијата на науките и уметностите на Северна Македонија, Лидија Линчендер-Цвијетиќ, потпретседателка на Академијата на науките и уметностите на Босна и Херцеговина, Масимо Дела Вале, Национална академија Линчеи и Лучијан Брујан, координатор на Берлинскиот процес за образование, наука и иновации.