Pourquoi les gauchers sont-ils plus souvent diagnostiqués avec l’autisme et la dyslexie ?

Une nouvelle analyse internationale, publiée il y a quelques jours dans la revue Bulletin psychologique, a mis en évidence un lien entre les troubles neurodéveloppementaux qui s'accompagnent de difficultés de lecture dans l'enfance et la tendance à être gaucher ou une personne qui utilise ses deux mains pour écrire, a rapporté. Actualités Neurosciences.

Ce lien est observé dans des troubles tels que la dyslexie, l’autisme et la schizophrénie, contrairement à la dépression ou aux troubles qui apparaissent plus tard dans la vie, où un tel lien n’a pas été observé.

« Le langage, comme l'écriture manuscrite, a une localisation unilatérale dans le cerveau, il est donc logique que le développement des deux et les troubles correspondants soient interconnectés », explique le Dr Julian Packheiser de l'Institut de neurosciences cognitives de l'Université de la Ruhr à Bochum.

Que montre l’étude ?

Des chercheurs de Bochum, Hambourg, Nimègue et Athènes ont analysé les données de 402 études portant sur plus de 202,000 XNUMX personnes, comparant les personnes atteintes de troubles à celles qui n'en souffrent pas. 
Les résultats de l’étude ont montré que :

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-L’écriture non droitière (gauchère ou mixte) était significativement plus courante chez les personnes souffrant de troubles tels que la dyslexie, l’autisme et la schizophrénie.

-Cette tendance n’a pas été observée dans la dépression, qui apparaît généralement plus tard, vers 30 ans.

-Plus les symptômes apparaissent tôt et sont liés au langage, plus la tendance à une écriture inhabituelle est grande.

« Nos deux hypothèses ont été confirmées. Les troubles de l'écriture et du langage partagent des processus communs au cours du développement cérébral précoce », a souligné le professeur Sebastian Ocklenburg de la faculté de médecine de Hambourg.

Pourquoi est-ce important?

Cette découverte a mis en évidence que la façon dont le cerveau du fœtus se forme pendant la grossesse et au cours des premières années de vie peut à la fois affecter l'écriture manuscrite et la probabilité de développer des troubles tels que la dyslexie ou l'autisme.

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« Il s’agit d’une preuve solide que l’écriture manuscrite et les troubles du développement neurologique partagent des processus communs au cours du développement précoce du cerveau », a déclaré Packheiser.

Il a expliqué que le fait qu'un enfant utilise sa main gauche n'est pas en soi un signe de trouble, mais lorsque cela s'accompagne de difficultés à parler ou à lire, cela peut être un indicateur précoce pour demander une évaluation professionnelle.