Le trio ASHAK a refusé de coopérer à l'élaboration du dictionnaire par pure vengeance.

Les linguistes de l'Académie des sciences et des arts du Kosovo ont refusé de participer au projet de Grand dictionnaire de la langue albanaise de l'Académie des sciences d'Albanie. Ce projet vise à créer un dictionnaire plus volumineux à partir de dictionnaires existants, en y ajoutant de nouveaux mots. C'est l'une des raisons invoquées par les trois universitaires Rexhep Ismajli, Bardh Rugova et Shkumbin Munishi. « Comme nous l'avons constaté dans cette proposition et dans les déclarations médiatiques, l'initiative manque de clarté. On ignore qui en sera le responsable et quelle sera la nature et les compétences de la coopération requise des autres institutions, notamment de l'ASHAK », avaient-ils averti dès le lancement du projet.

La publication du Grand Dictionnaire de la langue albanaise et la non-inclusion de l'Académie des sciences et des arts du Kosovo dans ce projet ont mis en évidence des différences majeures dans l'approche des études linguistiques par les universitaires kosovars par rapport à celle de l'Académie albanaise des sciences.

Les linguistes de l'Académie des sciences et des arts du Kosovo ont refusé de participer à un projet de l'ASHSH visant à créer un dictionnaire plus volumineux à partir de dictionnaires existants. En résumé : fusionner les dictionnaires précédents en y ajoutant de nouveaux mots. Il s'agit d'une question de principe. Les académiciens Rexhep Ismajli, Bardh Rugova et Shkumbin Munishi, parmi d'autres, ont refusé de rejoindre un projet qui s'appuie sur l'expérience acquise en matière de compilation de dictionnaires, notamment sur la méthode de sélection des mots, la méthode de présentation et de description des mots, ainsi que les principes de normalisation et de standardisation.

TIME dans le premier reportage Suite à la publication en ligne du Grand Dictionnaire de la langue albanaise, il a été rapporté que l'Académie des sciences et des arts du Kosovo n'avait pas participé à ce projet. La linguiste et académicien Bardh Rugova a brièvement expliqué les raisons de cette non-participation : sans définition des principes de travail ni résolution des dilemmes, principalement sur la question du lexique, l'Académie n'a pas accepté de participer au projet de dictionnaire. le deuxième texte Les deux directeurs des académies, l'académicien Skënder Gjinushi, à la tête de l'Académie de la langue albanaise depuis 2019, et Mehmet Kraja, qui dirigera l'Académie de la langue albanaise de 2019 à fin 2025, ont présenté leurs positions et leurs explications. Comme l'a rapporté KOHA, les divergences sur les principes de fonctionnement auraient débuté au sein du Conseil interacadémique pour la langue, instance regroupant les deux académies et créée en 2004, mais qui s'est avérée dysfonctionnelle au fil des ans, même après une tentative de rétablissement en 2020.

Dans ce texte, KOHA a reçu une réponse de l'universitaire Rexhep Ismajli ainsi que la position officielle - datant de 2021 - par écrit du trio de linguistes d'ASHAK, où ils ont énuméré les raisons de la non-inclusion dans le projet de dictionnaire.

L’académicien Mehmet Kraja a clarifié la situation après avoir pris connaissance des procès-verbaux des réunions tenues à l’ASHAK sur ce sujet. Il a également évoqué, dans ses réponses, les problèmes et le dysfonctionnement du Conseil interacadémique pour la langue albanaise, instance réunissant les deux académies.

L'académicien Rexhep Ismajli a déclaré qu'il ne voyait aucun intérêt à commenter des événements survenus il y a six ans. Selon lui, l'histoire des travaux du Conseil interacadémique pour la langue albanaise peut être retracée à partir des documents conservés, dans la mesure où ils le sont.

« Seules les observations des acteurs directs ou de ceux qui ont eu connaissance de certains aspects de cette activité peuvent être précieuses. Après tant d'années, je ne vois aucune raison de traiter des observations fragmentaires », a déclaré Ismajli, également membre de l'Académie européenne des sciences et des arts de Salzbourg. Selon lui, les travaux du Conseil créé en 2004 ont connu diverses évolutions : des activités plus ou moins régulières, des interruptions dues à des processus internes aux différentes académies, des interruptions pendant la pandémie, et d'autres encore. Concernant la publication des documents du KNGJSH, il a indiqué que les procès-verbaux et autres documents sont consultables. Il a ajouté que les archives soumises n'étaient pas bien organisées et que des lacunes avaient été constatées, dont certaines ont été comblées depuis.

« Leur systématisation est un travail qui sera réalisé. La section ne compte que quatre linguistes, et chacun a d'autres engagements », a déclaré Ismajli, membre de la Société linguistique d'Amérique et membre honoraire international de l'Académie américaine des arts et des sciences. Il a ensuite confirmé que des discussions sur la prise de décision concernant la coopération pour l'élaboration du Grand Dictionnaire de la langue albanaise avaient eu lieu en 2021, notamment lors de la réunion de la section Linguistique et Littérature de l'ASHAK le 5 mars, dans le cadre des discussions sur les propositions de coopération avec l'Académie des sciences d'Albanie, en particulier concernant la création de plateformes pour l'Encyclopédie albanaise, le Grand Dictionnaire de la langue albanaise et l'Assemblée des études albanologiques.

« À la demande de la Présidence de l'ASHAK, une requête a été formulée pour la constitution de groupes de travail chargés de l'élaboration des plateformes. Il a été relevé que la formulation aurait dû être « examen des propositions relatives aux projets en question, et non désignation de représentants », mais le Secrétaire de la Section est intervenu en expliquant que cette formulation émanait de la Présidence, les projets concernés étant inscrits au protocole. Le groupe composé de R. Ismajli, B. Rugova et Sh. Munishi a été désigné comme « représentants de la Section pour participer au groupe de travail chargé de l'élaboration de la plateforme du Grand Dictionnaire de la langue albanaise », a expliqué M. Ismajli. Concernant la non-participation des linguistes de l'ASHAK au projet de dictionnaire, M. Ismajli a estimé que l'explication la plus pertinente se trouvait dans la lettre intitulée « Rapport relatif à la proposition de participation à l'élaboration du projet de Grand Dictionnaire de la langue albanaise », datée de mars 2021 et rédigée par le groupe proposé. » Ismajli a envoyé cette lettre, également mentionnée par l'universitaire Mehmet Kraja, à KOHË dans son intégralité.

« Il est entendu que cette initiative a eu des conséquences sur l'évolution de la situation concernant le KNGJSH, qui, dans le contexte de la pandémie, n'aurait de toute façon pas pu poursuivre ses activités », peut-on lire à la fin des réponses d'Ismajli.

Le trio, composé de l'académicien Rexhep Ismajli et des membres correspondants de l'Académie, Bardh Rugova et Shkumbin Munishi, a présenté une analyse détaillée de la proposition de participation à l'élaboration du projet de dictionnaire dans une lettre. Ils y expliquent qu'après avoir pris connaissance des documents soumis et des articles de presse émanant des promoteurs du projet à Tirana, ainsi que des différentes réunions à Pristina, et après avoir analysé la situation au sein de la Section et de l'Académie concernant les travaux lexicographiques, ils sont parvenus aux conclusions suivantes.

« Ce projet devrait relever du ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et des Sports de la République d’Albanie (bien que cela ne soit pas explicitement indiqué) », peut-on lire dans la lettre, divisée en cinq parties et une autre en guise de « Conclusion ».

« Pour la réalisation de ce projet majeur, les acteurs suivants sont proposés : le projet du Département de lexicologie et de lexicographie de l’Académie des études albanologiques ; celui de l’Académie des sciences d’Albanie, avec des rédacteurs indépendants (employés de l’Institut de linguistique et de littérature de Tirana, lexicographes professionnels retraités, lexicographes de l’IAP (Kosovo), lexicographes d’universités d’Albanie, du Kosovo et de Macédoine) ; la création d’un Institut de lexicographie doté d’au moins 15 lexicographes et de 5 assistants. Toutes les versions doivent provenir d’institutions de la République d’Albanie », précise la lettre.

La proposition de coopération de Tirana prévoyait l'Académie albanaise des sciences, l'Académie d'études albanologiques, l'Académie des sciences et des arts du Kosovo, l'Institut albanologique de Pristina et des universités d'Albanie, du Kosovo, de Macédoine, de Cosenza et de Palerme.

« Comme nous avons pu le constater à la lecture de ce document et des déclarations dans les médias, l’initiative n’a pas été clairement définie. On ignore qui sera le chef de projet et dans quelle mesure et avec quelles compétences la coopération des autres institutions, notamment d’ASHAK, sera requise », indique la lettre. Elle précise : « Le groupe de rédaction comprend 31 noms d’Albanie (18), du Kosovo (IAP 3, ASHAK 1, Université de Pristina 1), de Macédoine du Nord 3, de Munich 1, de Grèce 1 et d’Italie (Palerme) 1. Aucun des deux membres d’ASHAK (R. Ismajli et B. Rugova) n’a été consulté au préalable, ni au sujet du projet ni sur l’éventuelle possibilité d’y participer. Cinq forces auxiliaires ont également été prévues (dont une de l’IAP de Pristina). » Ce document indique qu’aucune précision n’est apportée quant aux obligations de travail qu’ASHAK assumerait, ni quant à d’autres obligations, et que les droits institutionnels d’un membre menant une coopération institutionnelle ne sont pas précisés.

« ASHAK est priée de prendre en charge l’intégralité du travail pour les cinq prochaines années par l’intermédiaire de l’un de ses membres… », indique la lettre, précisant que cette partie essentielle du projet n’a fait l’objet d’aucune consultation préalable avec les membres de la Section de linguistique et de littérature d’ASHAK, ni avec l’institution elle-même. La lettre précise que parmi les objectifs immédiats du projet figurent : la rédaction et la discussion des « Principes et critères du dictionnaire », la définition du type de dictionnaire, des technologies et techniques lexicographiques, la nomination du comité de rédaction scientifique du dictionnaire et la détermination de la méthode de rédaction, ainsi que des modalités de communication et de coopération entre les rédacteurs et entre les rédacteurs et les éditeurs, et le rédacteur en chef. La proposition prévoyait la création d’un index national du lexique albanais, sans lequel le travail de rédaction ne pouvait débuter, ce qui nécessitait l’intervention de l’État.

« Toutes les tâches découlant de ces « Objectifs » exigent des collaborateurs qu’ils y consacrent toute leur énergie. Pour aucun des points mentionnés, les membres de l’ASHAK, de la section Linguistique et Littérature, n’ont eu l’occasion de s’entretenir avec les auteurs des propositions ni avec quiconque », indique la lettre. Concernant le financement du projet, il a fallu prévoir le recrutement de 15 professeurs pendant 48 mois, rémunérés mensuellement ; celui de 5 auxiliaires pendant 48 mois, également rémunérés mensuellement ; les frais de déplacement pour les réunions à l’étranger ; le matériel informatique : 15 ordinateurs, trois imprimantes, deux scanners, etc. ; la publication et ses coûts. Sont également inclus les frais de rédaction des articles, de leur saisie informatique, de la relecture technique, de la correction littéraire et scientifique, de la mise en page et de la révision.

« Nous supposons que ces effectifs sont nécessaires pour le centre où sera implanté le projet à Tirana, mais rien n'est précisé pour les autres. Or, dans la justification du coût financier pour quatre ans, il est demandé que le Kosovo participe au projet à hauteur de 4 75.000 euros, sans préciser par quelle institution ces fonds seraient acheminés », peut-on lire dans la lettre adressée au secrétaire de la section, Eqrem Basha. Le trio tire une conclusion à ce sujet.

« Conclusion : nous estimons que l'ensemble du chantier se trouve dans une phase insuffisamment réfléchie et définie. Des incertitudes fondamentales subsistent quant au porteur du projet, à l'organisation des travaux, au statut des institutions partenaires et à leur infrastructure organisationnelle et institutionnelle », peut-on lire dans la lettre. Mais il semble que les trois parties aient rencontré leurs principales difficultés concernant la méthodologie de travail.

« Il ressort des différentes contributions présentées dans ce texte que l’objectif est de compiler un “Grand Dictionnaire de la langue albanaise” à partir de dictionnaires existants, comptant chacun environ 100 000 mots, voire 90 000. L’objectif principal est de tirer parti de l’expérience acquise en matière de compilation de dictionnaires, des méthodes de travail (collecte, sélection des mots, présentation et description, principes de normalisation), afin de créer un dictionnaire similaire aux précédents, mais avec un volume de contenu accru », indique la lettre. Il est expliqué que, jusqu’alors, les membres de la Section n’avaient eu l’occasion de participer à aucune activité portant sur des questions de cette nature, si ce n’est dans le cadre de quelques discussions, sans résultats concrets significatifs, au sein du Conseil interacadémique de la langue albanaise.

Le trio évalue également le projet sur papier.

« Le projet en lui-même, tant comme idée que comme objectif, mérite respect et reconnaissance. Cependant, sa mise en œuvre, en tant que projection de la réalisation des objectifs fixés, n'a pas été suffisamment approfondie ; elle nécessite des ajouts et des clarifications fondamentaux. La participation d'ASHAK à ce travail essentiel reste floue : sera-t-elle co-auteure du projet, assistante externe, ou simplement un nom figurant sur la liste des personnes qui le légitiment ? », peut-on lire dans la lettre. Selon les trois signataires, afin de définir le rôle d'ASHAK dans un tel projet, qui exigerait un engagement important de ses ressources humaines et financières, au point de mettre de côté tous les autres projets, si le besoin de cette coopération se faisait sentir, des discussions préliminaires approfondies étaient nécessaires.

« À notre connaissance, aucun des points évoqués n'a été abordé. Nous estimons qu'avec les paramètres présentés, les incertitudes quant au porteur du projet et les autres éléments soulignés ci-dessus, la section Linguistique et Littérature d'ASHAK ne pourra être intégrée comme prévu », indique la lettre.

Sans l'implication de linguistes de l'Académie des sciences et des arts du Kosovo, le comité de rédaction du Dictionnaire est composé de : l'académicien Jani Thomai en tant que rédacteur en chef, l'académicien Valter Memisha en qualité de rédacteur en chef adjoint et secrétaire scientifique, Shezai Rrokaj, également en tant que rédacteur en chef adjoint, et les membres : Dhimitër (Miço) Samara, Shefkije Islamaj, l'académicien Gjovalin Shkurtaj, Ali Jashari, Anila Omari et Anila Kananaj.