L'Académie célèbre un demi-siècle en tant qu'institution formatrice d'État et émancipatrice

Cinq ans après la création de l'Université de Pristina, l'Assemblée du Kosovo adopta une loi érigeant la province autonome en Académie des sciences et des arts. Depuis lors, et pendant cinquante ans, l'Académie des arts et des sciences du Kosovo (ASHAK) a été la principale institution scientifique du pays. Durant ces cinq décennies, l'ASHAK a constitué un pilier de la société kosovare, puis de l'État. Les circonstances ont fait que cette institution a également joué un rôle déterminant dans la construction de l'État, dépassant ainsi le cadre des académies consolidées après la création des États.

À la fin des années 1960 et au début des années 1970, la société albanaise du Kosovo s'est engagée sur la voie de l'émancipation éducative et culturelle, et le développement s'est accéléré. Cinq ans après la création de l'Université de Pristina, l'Assemblée du Kosovo a approuvé la loi érigeant la province autonome en Académie des sciences et des arts. Depuis lors, et pendant 50 ans, l'Académie des arts et des sciences du Kosovo (ASHAK) est la principale institution scientifique du pays. Durant ces cinq décennies, l'ASHAK a été un pilier de la société kosovare, puis de l'État. Les circonstances ont fait que cette institution a également joué un rôle déterminant dans la construction de l'État, au-delà de ce qui est généralement observé pour les académies consolidées après la création des États. Mercredi, dix jours avant son cinquantième anniversaire, l'Académie a célébré son premier demi-siècle d'existence lors d'une cérémonie solennelle.

L'histoire de l'Académie est étroitement liée à l'histoire de l'État.

Le président de l'Académie des sciences et des arts du Kosovo, Mehmet Kraja, a déclaré que la création de l'Académie était liée à plusieurs événements socio-politiques survenus dans le pays. Selon lui, l'Académie a été lancée au moment et dans le contexte de l'élargissement de l'autonomie du Kosovo au sein de l'ex-Yougoslavie, parallèlement à l'accroissement des pouvoirs décisionnels des organes législatifs de la province. 
« Bien que fondée durant les meilleures années de l'autonomie, l'Académie du Kosovo, de par sa composition, ses publications et son programme de travail jusqu'en 1990, n'est jamais parvenue à devenir ni nationale ni indépendante. Il s'agissait d'une académie yougoslave à composition nationale, sinon totalement discriminatoire, du moins de manière disproportionnée, toujours au détriment de la majorité albanaise, avec des programmes de travail axés sur l'intégration yougoslave, peu de publications en langue albanaise et des travaux de recherche scientifique clairement défavorables au Kosovo », a déclaré Kraja. Il a décrit les années 90, durant lesquelles la société albanaise du Kosovo vivait sous occupation serbe, comme une période difficile. Après avoir évoqué quelques-unes des réalisations de l'Académie au cours d'un quart de siècle de Kosovo libre, l'universitaire Kraja a affirmé que les défis persistent. 

« Les principaux défis de l'Académie du Kosovo demeurent sa consolidation et son indépendance institutionnelle. Son histoire est intimement liée à celle de l'État du Kosovo, car elle a non seulement soutenu tous les processus politiques qui ont mené le Kosovo à l'indépendance, mais a aussi parfois été à l'origine de ces mouvements d'intérêt pour la société et son émancipation éducative et culturelle », a-t-il déclaré. Selon Krajë, ce rôle spécifique de l'Académie en matière de connaissances avancées et d'émancipation plus dynamique de la société kosovare a fait d'elle un allié précieux de l'État et de ses institutions.

L'Académie en tant que protectrice de la culture et développeuse de la science

Dans son discours, la présidente du Kosovo, Vjosa Osmani, a déclaré que l'Académie des sciences et des arts du Kosovo est le centre où s'est forgée la pensée politique et l'institution où sont nées les idées qui ont donné direction, sens et fondement à l'État. Selon elle, pendant cinq décennies, les universitaires kosovars ont œuvré dans des conditions parfois extrêmement difficiles, mais avec pour seul objectif la protection de la langue, de la culture et, par-dessus tout, des intérêts nationaux.

« Ils ont contribué à la formation politique, éducative et culturelle et ont connecté notre pays aux centres mondiaux du savoir ; ils ont formulé des idées qui ont donné un sens à notre cheminement vers une société de valeurs et un État moderne intégré aux institutions euro-atlantiques », a déclaré le président Osmani.

Il a cité Esad Mekuli comme un érudit qui a fait de l'Académie une institution où la liberté d'expression et de pensée est devenue le fondement de l'identité culturelle, et Gazmend Zajmi comme un contributeur irremplaçable à l'établissement des fondements juridiques de l'État.

« Les cinquante années d'existence de l'Académie témoignent du pouvoir du savoir. Car parler de savoir, c'est parler d'État. Un État fort ne saurait exister sans une science forte, de même qu'une société moderne ne peut se concevoir sans des universitaires qui promeuvent une pensée libre, critique et clairvoyante. L'Académie compte parmi les institutions qui confèrent à l'État sa substance même », a-t-elle déclaré. Selon la présidente Osmani, les historiens, les linguistes et les chercheurs sont les garants de l'exactitude à une époque où l'information circule à profusion, mais où la vérité demeure souvent rare. 

« Les universitaires sont les interprètes, mais aussi les défenseurs de cette vérité. Et, en tant que défenseurs d'un avenir à une époque où la technologie évolue plus vite que l'imagination, ils portent donc la responsabilité d'orienter le savoir vers les valeurs et l'éthique qui constituent une société stable et libre », a-t-elle notamment déclaré.

« Toujours politique »

Parallèlement, le Premier ministre par intérim, Albin Kurti, a évoqué, dans son discours, une histoire du passé. Il a rappelé que depuis Helena Peshkopia, qui soutint sa thèse de doctorat le 25 juin 1678, devenant ainsi la première femme au monde à obtenir un doctorat en philosophie, jusqu'à l'érudit Sami Frashëri, auteur au XIXe siècle de la deuxième encyclopédie mondiale, il y a toujours eu, parmi les Albanais, des cercles d'intellectuels qui ont produit et diffusé le savoir, tant entre eux qu'avec d'autres. Pourtant, aucune Helena Peshkopia n'est mentionnée dans les encyclopédies du monde. Le premier doctorat documenté est celui de la Vénitienne Elena Cornaro Piscopia. Puis, le Premier ministre par intérim Kurti vint à Mesihi, en provenance de Pristina, où il évoqua le célèbre poète qui, selon lui, avait jadis accompagné Michel-Ange à Istanbul et qui, lui aussi, laissa une œuvre poétique pure, tout comme Pjetër Bogdani, avec ses lettres, ses rapports et ses écrits, avait laissé une série de témoignages prophétiques sur l'époque et la situation de l'Albanie au XVIIe siècle. Le Premier ministre par intérim Albin Kurti aborda ensuite un débat qui, selon lui, ne sera jamais tranché : celui entre la politique et la science.

« Depuis Platon, fondateur de l'Académie, et Aristote, son plus illustre élève en sciences – l'un auteur de la « République », l'autre de la « Politique » –, le monde académique et la politique ont toujours été intimement liés. Science, arts et pouvoir, de pair avec l'État, dialoguent entre eux, entre forums et champs de bataille, car savoir scientifique et art, de par leur immanence publique, sont par essence politiques », a-t-il déclaré. Il a ensuite abordé les questions du philosophe idéaliste allemand Emmanuel Kant : Que puis-je savoir ? Que dois-je faire ? Que puis-je espérer ? 

« Au cours des cinquante années d’histoire de l’Académie des sciences et des arts du Kosovo, on trouve des milliers de réponses à ces questions, car l’histoire de l’ASHAK est aussi celle des sciences et des arts au Kosovo, de la pensée et de l’action, des dimensions éthiques, esthétiques et politiques. Les anciens et actuels membres de cette académie ont créé et publié des centaines d’ouvrages et des milliers de communications scientifiques, philosophiques et artistiques, reçues et offertes, tant du Kosovo que du monde entier, au service de la population et à l’intention des autres peuples », a-t-il déclaré. Il a également adressé un message aux universitaires.

« Et à notre époque, où les guerres hybrides, l'intelligence artificielle et les tensions géopolitiques ont pris leur essor, et où la démocratie occidentale et les droits de l'homme sont attaqués comme jamais auparavant, les académies doivent être plus actives que jamais », a déclaré le Premier ministre par intérim Albin Kurti.

scientifiques de la résistance 

Dans son discours, le président albanais, Bajram Begaj, a déclaré que le Kosovo possédait une histoire et un patrimoine précieux de connaissances anciennes avant même que les bâtiments et les institutions qui y opèrent ne prennent forme. 

« Aujourd'hui, en ce jour anniversaire, nous nous souvenons de cet héritage et l'honorons avec une profonde gratitude. Les responsables de l'école albanaise, les professeurs de l'école normale, les premiers chercheurs et albanologues albanais, des centaines de scientifiques qui, avec dévouement et abnégation, ont œuvré pour préserver l'éducation, la langue et la culture albanaises », a déclaré Begaj. Selon lui, c'est grâce à eux que la culture, la langue, l'histoire et l'identité nationale albanaises au Kosovo ont pu survivre et s'épanouir. 

« C’est pourquoi nous célébrons ce 50e anniversaire en rendant également hommage à des dizaines, voire des centaines, de personnalités du savoir et des arts qui, par leur travail, leur talent et leur intégrité, ont jeté les bases de l’Académie des sciences et des arts du Kosovo », a déclaré le président Begaj. 

Par ailleurs, le président de l'Académie albanaise des sciences, Skënder Gjinushi, a déclaré que l'Académie du Kosovo était née dans un contexte difficile, répondant à un besoin impérieux. Il a indiqué que les deux académies collaboraient désormais sur le projet majeur de l'Encyclopédie albanaise. Une demande a également été formulée. 

« Nous vivons à une époque où l'intégration européenne est le projet stratégique de notre société et de nos deux pays. Ce processus d'intégration exige des connaissances et des investissements dans la recherche scientifique. La recherche européenne doit s'accompagner d'une intégration scientifique. La compétition actuelle, aux niveaux régional et mondial, est marquée par l'utilisation de l'intelligence artificielle. Forte de ses 50 ans d'expérience, l'Académie du Kosovo possède l'expertise nécessaire pour accompagner le Kosovo face aux nouveaux défis », a déclaré l'académicien Gjinushi. 

La cérémonie solennelle a également été marquée par les interventions de Marie Louise Nosch, vice-présidente d'ALLEA, Peter Štih, président de l'Académie slovène des sciences et des arts, Ljubiša Stanković, président de l'Académie des sciences et des arts du Monténégro, Živko Popov, président de l'Académie des sciences et des arts de Macédoine du Nord, Lidija Lincender-Cvijetić, vice-présidente de l'Académie des sciences et des arts de Bosnie-Herzégovine, Massimo Della Valle, de l'Académie nationale de Lincei, et Lucian Brujan, coordinateur du Processus de Berlin pour l'éducation, la science et l'innovation.