Plus de 21 000 élèves de moins dans les écoles en cinq ans

Au cours des cinq dernières années, le nombre d'élèves inscrits dans les écoles du Kosovo a diminué de plus de 21 000. Selon les données de l'Agence des statistiques, on comptait 229 664 élèves inscrits durant l'année scolaire 2020-2021 et 208 515 durant l'année scolaire 2024-2025. Les démographes et les spécialistes de l'éducation attribuent cette tendance à d'autres facteurs, outre la baisse du taux de natalité et les migrations.

Chaque année, le nombre d'élèves inscrits à l'école diminue.

Il y a neuf ans, alors que 27 272 élèves étaient inscrits en première année, on estime que 22 682 d'entre eux, de cette génération, obtiendront leur diplôme cette année.

La génération qui, au cours de la période 2020-2021, a commencé la première année avec 25 878 élèves, en compte maintenant 23 317 en cinquième année.

D’après les dernières données de l’Agence albanaise des statistiques (ASK), entre l’année scolaire 2020-2021 et l’année scolaire 2024-2025, environ 21 000 élèves de moins ont été inscrits dans les écoles.

Pour expliquer cette baisse du nombre d'étudiants, le démographe Besim Gollopeni, outre la baisse des taux de natalité et les migrations, a énuméré plusieurs autres causes.

« La réduction du nombre d'élèves dans ces écoles est également due à… »  « Le taux de natalité est le principal facteur, conjugué aux migrations générales, mais aussi à l'abandon du premier mariage, aux mariages tardifs et à la réduction du nombre d'enfants. On compte désormais une ou deux naissances par couple, pas plus. Cela explique le faible nombre d'étudiants prévu pour les années à venir », a souligné Gollopeni.

Il a déclaré que la tendance à la baisse du nombre d'élèves dans les écoles entraîne ses propres conséquences.

« Premièrement, nous assisterons à des fermetures d'écoles, ce qui est déjà évident aujourd'hui et le restera à l'avenir. Nous connaîtrons des pertes d'emplois, notamment pour le personnel de ces établissements. La répartition et l'organisation spatiale de la population se modifieront car, faute d'accès à l'éducation pour les élèves et les enfants dans ces écoles, aussi petites soient-elles, les familles chercheront naturellement d'autres solutions, en s'installant dans les zones urbaines ou ailleurs », a-t-il souligné.

L'expert en éducation Rinor Qehaja partage également l'avis de Gollopen. Il juge toutefois préoccupant le manque d'adaptation des politiques institutionnelles à l'évolution actuelle du nombre d'étudiants.

« Ce qui exige une politique durable et adaptée à cette évolution démographique, ce sont les investissements en capital. Il n'est donc plus judicieux d'ouvrir de nouvelles écoles dans une zone sans une étude de faisabilité rigoureuse au regard de la densité de population, un point particulièrement crucial en milieu rural. La répartition des heures de travail des enseignants est également importante ; je rappelle que plus de 1 000 enseignants ont actuellement un carnet d'heures incomplet », a souligné Qehaja.

D'après les données de l'ASK, au cours de l'année scolaire 2020-2021, un total de 229 664 élèves étaient inscrits, tandis que pour l'année scolaire 2024-2025, ils étaient de 208 515, soit 21 149 de moins.

Le déclin du nombre d'élèves inscrits dans les écoles était déjà manifeste avant cette période. Entre 2008 et 2020, ce nombre a diminué de 26 %, soit 114 323 élèves.