Les étudiants échouent au test de réussite

Seuls 48.8 % des élèves de neuvième année ont démontré des connaissances suffisantes au test de réussite. Ce résultat inférieur à celui de l'année dernière a alarmé les experts en éducation, qui ont remis en question l'évaluation des élèves par les écoles.

Plus de la moitié des élèves de neuvième année n'ont pas réussi à démontrer des connaissances suffisantes lors du test de réussite, qui a eu lieu le 27 juin.

Selon les résultats publiés par le ministère de l'Éducation, le taux de réussite global à ce test est de 48.8 pour cent.

Les matières ayant obtenu les scores les plus bas sont la chimie, les mathématiques et l’anglais.

"Les résultats par matière au test cette année sont les suivants : langue albanaise 59.8 %, langue anglaise 39.3 %, histoire 61.1 %, géographie 52.9 %, mathématiques 38.9.1 %, informatique 54.7 %, physique 40.6 %, chimie 37.4 %, biologie 42.6", a annoncé le ministère de l'Éducation.

L'expert en éducation, Xhavit Rexhaj, affirme que ces résultats sont inquiétants et devraient servir d'alarme à tous les niveaux du système éducatif.

« Est-ce un mauvais signal ? C'est un mauvais signal. Les écoles devraient-elles se réveiller ? Elles devraient. Les municipalités devraient-elles se réveiller ? Elles devraient. Le ministère devrait-il se réveiller ? Il devrait. Quel est cet écart ? Il faut le considérer comme l'écart entre les évaluations scolaires, le test de réussite et le PISSA », a-t-il déclaré. « Il s'agit du même enfant… et admettons que l'enfant n'a pas tort, il faut voir qui a tort. »

Rexhaj exprime son inquiétude quant à l’évaluation irréaliste que les écoles donnent aux élèves.

« La moyenne de 48.8 % est faible. Si un élève obtenait 48 % à un examen, il échouerait. C'est un échec. Ce n'est pas une réussite, donc je considère que c'est un signe que, d'une part, le ministère gère mieux l'examen, et d'autre part, c'est un signal inquiétant pour la réussite des élèves. Et, d'autre part, cela révèle un grand écart avec l'évaluation en vigueur dans les écoles, car la moyenne y est de 4 », a-t-il déclaré.

Au cours des deux dernières années, le taux de réussite moyen à ce test au niveau de l’État a été de 52.1 pour cent.

Un pourcentage plus faible a été enregistré cette année, même si des cas de tricherie massive ont été signalés lors du test.

Dix minutes seulement après la distribution du test de réussite aux élèves de neuvième année, le 10 juin, celui-ci a été publié dans divers groupes sur les réseaux sociaux et les applications de communication.

Les images de test ont été diffusées dans le but d'apporter des réponses externes aux 100 questions posées.

Environ 24 XNUMX étudiants à travers le Kosovo ont passé ce test et, dans certains centres, ceux qui ont enfreint les règles ont été exclus de l'examen.

Ce test est une évaluation donnée aux élèves à la fin de l'enseignement primaire obligatoire et sert de base à une orientation ultérieure dans les écoles secondaires.