Le ministère de l'Éducation est bloqué, les municipalités investissent dans les plateformes numériques

Les municipalités souhaitent développer des plateformes numériques pour l’éducation, mais l’absence d’une approche unifiée au niveau central a créé une fragmentation et des dépenses excessives. Pendant ce temps, les écoles sont toujours confrontées à un manque d’équipements technologiques et à un accès limité à Internet, ce qui remet en question l’efficacité de ces plateformes.

La municipalité de Peja a ouvert un appel d'offres de 120 XNUMX euros pour le développement d'une plateforme numérique pour le développement de l'apprentissage en ligne.

Ce programme, selon le directeur de l'éducation, Naser Gega, aidera les étudiants à réviser les unités d'apprentissage et à tester leurs connaissances au moyen de quiz.

Il reconnaît que le manque d’équipements technologiques dans les écoles rendra sa mise en œuvre difficile.

Mais il espère trouver une solution ailleurs.

« Les enseignants et les élèves ont tous accès aux smartphones, ce n’est pas le problème. » « Mais pour être mieux équipé, cela prend du temps, car je n'ai pas les ressources budgétaires pour le moment », a déclaré Gega.

Les municipalités de Pristina et de Prizren souhaitent également développer diverses plateformes numériques pour le processus d’apprentissage.

L'appel d'offres ouvert de 140 XNUMX euros de la municipalité de Pristina ne précise pas le type de programme.

Et l'appel d'offres de la municipalité de Prizren stipule qu'elle élaborera un programme de gestion des établissements d'enseignement.

« La plateforme en question facilitera non seulement le travail des enseignants, mais aura également un impact positif sur l’augmentation de la qualité de l’éducation. « Grâce à cette plateforme, les enseignants pourront saisir toutes les données nécessaires, depuis l'enregistrement de la classe, la présentation des unités d'enseignement, leurs dossiers et ceux des élèves, jusqu'au processus d'évaluation des performances des élèves », précise l'appel d'offres de la municipalité de Prizren.

La numérisation est l’un des principaux objectifs de la Stratégie de l’éducation 2022-2026.

Le développement d’une plateforme numérique unificatrice est prévu dans la Stratégie.

Selon le niveau local, le développement d’une plateforme globale par le niveau central permettrait d’économiser le budget de l’État.

« Le ministère a la capacité de faire passer de tels programmes. Si les demandes étaient faites directement par le ministère, ce serait beaucoup mieux que nous en tant que municipalité, car une demande commune serait alors créée et les formes de communication seraient plus adéquates », a déclaré le directeur de l'éducation de Peja, Gega.

Le ministère de l'Éducation n'a pas indiqué s'il travaillait dans ce sens.

À l’ère de « l’explosion technologique » au Kosovo, on estime que 15 % des établissements d’enseignement public ne sont pas connectés à Internet.