El experto en educación Rinor Qehaja ha declarado que la participación de los estudiantes de Kosovo en la prueba internacional PISA no es razonable hasta que se produzca un cambio en el sistema educativo.
El jueves en el programa "Interaktiv" de KTV, Qehaja dijo que cada prueba internacional como PISA llama la atención sobre los problemas reales, pero según él, la responsabilidad es institucional hacia los jóvenes del país para garantizarles un sistema educativo de calidad.
Siempre nos preguntamos si es razonable participar en la prueba PISA cuando no hay un cambio sustancial en el sistema. Una respuesta lógica es que no, ya que estos jóvenes de 15 años que participan en esta prueba deben pasar del primero al décimo grado en un sistema de aprendizaje muy diferente al que se centra en el aprendizaje mecánico para mejorar sus resultados. De lo contrario, el resultado es el mismo que en pruebas anteriores, ya que el epicentro es el aprendizaje memorístico tradicional. La prueba PISA, en su conjunto, contribuye a la formulación de políticas. Los estados pagan por la participación y participan para identificar recomendaciones de desarrollo e intervenciones a nivel de políticas públicas, afirmó Qehaja.
Agregó que la falta de rendición de cuentas se extiende no sólo entre los docentes, sino también a través de las instituciones, hasta llegar al Ministerio de Educación.
"Ante la falta de una rendición de cuentas generalizada en todos los niveles, incluyendo a los funcionarios municipales, las direcciones municipales de educación y el Ministerio de Educación, debe existir una responsabilidad, una responsabilidad establecida que afecte al estudiante en el aula. En el momento en que esto ocurra, sin duda surgirá una disposición por parte del docente para un mejor desempeño", afirmó.
